「褒める」でもなく「叱る」でもなく「勇気づけ」という関わり方。
前回、マズローの欲求5段階について解説しました。今回からはそれらをもとに数回に分けて、ご家庭での関わり方についてお話します。
ご家庭で以下のことを意識して、お子さんと関わっていただければ、ピアノの練習のみならず、勉強その他、努力が必要なものに関して、成果が出やすくなると思いま
「褒める」でもなく「叱る」でもなく「勇気づけ」という関わり方。
欲求を満たす順番を間違えると、人は幸せになれない。
受験に強い子を育てるには?
正しく怒りを表現することで、いじめを回避する。
たった10分で「失敗を恐れない子」にする方法。
「平本式心理カウンセラー プロ(上級)」として認定されました。
平本式コーチング養成講座を修了しました
パワハラに対して組織で出来ること、個人で出来ること。
コーチングセッションにおける雑談の在り方。